12月3日下午，我校召开2022年度第二级认证师范类专业线上摸底调研专家反馈会。专家组组长任亮教授及全体成员同校领导朱勇、郭旭涛、兰耀东、杨越冬、孙雪莲、冯瑞银、蒋爱林出席会议，申报专业所在二级院系院长（主任）、主管教学工作副院长、专业负责人和相关处室负责人参加会议。

任亮组长反馈摸底调研情况

任亮组长就我校申报二级认证师范类的五个专业摸底调研情况进行了总体反馈，对我校在师范类专业发展和专业认证方面所做的工作给予充分肯定。他强调，一是学校五个申报专业底蕴深厚，特色鲜明，专业建设成效明显，人才培养质量整体较好，在省内有着良好的声誉和积极影响。二是学校围绕师范专业认证工作，聚焦师范生能力培养，深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，优化了培养目标，突出了“四有”好老师培养要求。三是“三位一体”的协同育人机制富有成效，校地、校企和校校合作展现出较好的发展态势，丰富了学校师范类应用型人才培养的路径。任亮组长表示，学校领导班子高度重视师范专业建设，希望以此次调研为起点，以认证为契机，在今后的整改和建设中贯彻落实教育新思想、新理念，坚守师范办学的底色，强化专业认证理念，全面落实认证标准，精心打造专业特色，加快各专业师范认证进程，真正通过专业认证引领各学科迈上新台阶、取得新发展。

专家组成员李立新教授、潘新民教授和王惠然教授分别就各自负责的考查工作进行了反馈。专家在充分肯定我校相关专业做出了大量工作取得了很好的成绩的基础上，也指出了存在的问题与不足，提出了中肯的意见和改进建议。

校党委书记朱勇讲话

校党委书记朱勇代表全校师生对各位专家严谨务实的工作作风表示崇高的敬意和衷心的感谢。他强调，立德树人是教育事业的根本，师范类专业认证是学校安身立命的根本，开展师范类专业认证工作是学校进一步提升专业建设水平、深化教育教学改革、提高人才培养质量的有力抓手。专家组对我校申报二级认证的五个师范类专业指出了短板不足，提出了整改意见。各位专家诊断把脉准确到位，意见建议客观中肯、切中要害。这些意见建议，既是鞭策，更是鼓舞，既是解决问题的对症之药，更是今后努力的标杆和路线图。学校将对照培养目标，坚持问题导向，着力补齐短板，同时衷心希望各位专家今后能继续给予学校指导和帮助。

校长郭旭涛代表学校作表态发言。他首先向专家组对学校师范类专业认证工作所做出的辛勤工作、悉心指导和提出的中肯意见建议表示衷心的感谢。他表示，学校一定认真学习，深入研究，落实好各位专家提出的宝贵建议。下一步，学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实师范类专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”理念，实现“提高专业人才培养能力，提高课堂教学质量，提高质量保障力度”目标，深入做好各项整改工作：一是认真梳理吸收专家组反馈意见，全面消化反馈意见的实质内涵，深入落实专业建设的各项要求，直面问题对症下药，深入解决专业教学和改革中存在的相关问题。二是迅速研究制定整改方案，明确任务、明确标准、明确责任、明确时限，确保整改方案详实有效、可操作。三是统筹协调抓好整改落实，推进师范类专业建设上台阶上水平。