2022年11月24日上午，校党委副书记郭旭涛博士在线接受河北省教育厅师范专业二级认证摸底调研专家王惠然教授电话访谈。王惠然教授就我校师范专业评估认证工作所做的工作和学前教育专业的发展期望两个问题与郭旭涛进行了访谈交流。

  郭旭涛介绍了我校师范类专业评估认证工作进展状况以及师范专业建设的主要举措：一是加强制度建设，强化顶层设计，先后出台师范类专业教学管理类文件42项；突出“反向设计、正向施工”，完善课程体系；出台师范专业培养目标、毕业要求、课程目标达成度评价管理办法。二是强化实践教学环节，出台师范专业实践教学管理办法以及教育实习、教育见习、教育研习、双导师制管理办法等系列管理文件，进一步规范师范生实践教学工作。三是积极探索合作培养机制。现有师范专业实践教学基地144个，选聘地方一线教育专家和优秀中小学教学骨干到学校兼课开展教学。四是加大投入，改善师范专业实习实训条件。2019年以来，投入300余万元，建设了三个校区师范专业技能训练平台，包括远程教学教研系统、录播系统、书法训练馆等。

  关于学前教育专业的发展期望问题，郭旭涛就学前教育专业的人才培养定位、培养目标和今后的发展规划等与专家进行交流。郭旭涛强调，我校学前教育专业要服务于区域经济社会发展和学前教育对高质量学前教育应用型人才的需求，立足河北，服务京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代学前教育改革和发展需要的幼儿园教师。

  郭旭涛强调，学前教育专业要进一步加强师资队伍建设，加大引进高层次人才力度；加强与地方政府教育管理部门和学前教育机构合作，不断提升专业人才培养质量；积极创造条件，争取开办或合作建设富有科师特色的学前教育机构（幼儿园），更好地为专业的实习实践提供条件保障。