2022年12月12日，教育学院召开师范专业认证反思整改工作会议，学院全体教职工参会。

教育技术学、学前教育紧密结合省摸底调研，小学教育结合迎接教育部认证，应用心理学结合迎接省摸底调研，四个专业依次汇报认证反思和下一步整改计划。通过四个专业的经验交流，相互分享，促进了各个专业的共同成长。

学院领导用安身立命来定位师范认证，是学院建设和发展中的大事，是学院顶层设计的系统工具，是本科专业建设的抓手。同时充分肯定了各专业在认证工作中干事创业的优秀表现和勇往直前、勇于担当、团结奋斗的认证精神。

会议还就加强认证理念学习，用认证理念指导日常工作，认证专题研究，加强认证工作统筹和协调等方面，安排部署了下一步主要工作。