10月14日上午，我校在秦皇岛校区学术交流中心举行师范类专业认证摸底调研专家意见反馈会。专家组组长潘新民教授及全体成员同校领导郭旭涛、杨越冬、冯瑞银、蒋爱林、刘荣昌出席会议，申报专业所在二级院系院长（主任）、主管教学工作副院长、专业负责人和相关处室负责人参加会议。

潘新民组长反馈摸底调研情况

潘新民组长就我校申报二级认证师范类的五个专业摸底调研情况进行了总体反馈，认为我校办学成绩和特色优势，主要表现在：一是科学的发展定位，鲜明的科师品牌。指出学校注重发挥教师教育优势，全面推进师范类专业建设，取得丰硕成果；牢记地方院校的责任和使命，按照师范类专业认证理念，准确把握正确的师范办学方向，学校领导高度重视，各职能部门和二级学院层层落实，专业教师爱岗敬业、教学功底扎实，学生专业思想牢固。二是聚焦能力培养，专业特色鲜明。学校将立德树人贯穿于师范教育始终，围绕师范专业认证工作，聚焦师范生能力培养，深入落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，优化了培养目标。三是强化协同育人，不断提高教学质量。学校与专业高度重视实践环节，“三位一体”的协同育人机制富有成效，校地、校企和校校合作展现出较好的发展态势，丰富了学校师范类应用型人才培养的路径。

专家组坚持“问题导向”，在肯定成绩的同时，积极帮助学校师范类专业建设会诊把脉，各位专家组成员严格依据课程教学、培养目标、毕业要求、质量保障、师资队伍、学生发展、合作实践等认证指标进行考查，肯定了专业建设的成绩和优势，指出专业存在的问题与不足，提出了中肯意见和改进建议。

郭旭涛校长代表学校作表态发言

校党委副书记、校长郭旭涛代表学校作表态发言。他首先向专家组对学校师范类专业认证工作所作出的辛勤工作、悉心指导和提出的中肯意见建议表示衷心的感谢。他表示，学校一定认真学习，深入研究，落实好各位专家提出的宝贵意见。下一步，学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实师范类专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”理念，并以此次认证为新的起点，聚焦重点，补短板、强弱项、抓落实，以专业认证带动持续改进，聚焦专业优势特色，切实加强专业内涵建设，强化体制机制保障，全面提升人才培养质量。一要强化问题意识，认真梳理专家组反馈意见。深入落实师范专业建设的各项要求，直面问题对症下药，深入解决专业教学和改革中存在的相关问题。二要强化制度保障，研究制定整改方案，明确目标任务、工作标准、责任单位和整改时限，确保方案详实有效可操作。三要强化督查督办，以钉钉子精神抓好整改落实，建立重点工作督导落实和提醒约谈制度，动态掌握工作进展，确保整改工作取得实效，推进师范专业建设上台阶上水平。

郭旭涛要求，全校上下要把此次认证与学校发展战略相结合，以认证专业为抓手，把专家意见和建议作为改革的着力点，带动校内其他师范类专业梳理问题，改进人才培养模式和监督反馈机制，优化课程体系，提高教学质量，让自我保障、自我评估、自我监测成为师范类专业发展的内生动力，让持续改进涵盖人才培养全周期、全过程，推进师范类专业质量建设，提高师范类专业人才培养质量。

会上，文法学院、艺术学院、海洋资源与环境学院、教育学院代表分别对认证专家的反馈意见作表态发言。他们表示，专家把脉精准，分析透彻，对专家提出的意见照单全收，立即制订整改方案并确保整改工作落到实处。

反馈会会场