校教字〔2021〕18号

河北科技师范学院

关于印发《教育见习实施办法》的通知

各学院（系）、相关单位（部门）：

《河北科技师范学院教育见习实施办法》已经2021年第14次校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照执行。

                             河北科技师范学院

                              2021年6月8日

河北科技师范学院教育见习实施办法

第一章  总则

第一条  教育见习活动是师范教育实践的一项重要内容，是师范专业学生从学习教育理论到教育实习之间的过渡环节，是师范教育教学的有机组成部分之一，也是理论联系实际，提高整体素质，打好教育实习活动基础的重要途径。为进一步规范我校教育见习工作，依据《河北科技师范学院师范生教育实践管理规定》制定本办法。

第二条  通过到见习学校或在校内进行教育考察和教育观摩，加强学生对中小学（含幼儿园、中等职业学校等）教育现状的了解，通过了解教育教学的一般规律，加深对学科教育理论学习的理解，为教育实习创造条件，进而为学生毕业后尽快适应教育教学工作奠定良好的基础。

1.通过教育见习了解中小学（含幼儿园、中等职业学校等）、了解教师、了解学生，培养师范生热爱中小学，热爱学生，热爱教师职业的专业思想。

2.通过教育见习了解中小学（含幼儿园、中等职业学校等）教育教学工作的宏观运行状态及课堂教学结构，在实际教育教学工作中印证和加深对教育理论知识的理解，初步提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.通过教育见习找出自己专业知识和技能方面的不足，促进角色的转换，明确努力方向,为下一步参加教育实习活动奠定坚实的基础。

第二章   时间要求

第三条  教育见习开展学期以人才培养方案规定为准，具体时间由各二级院系与见习学校协商确定。通常安排在第3-4学期，一般为期1-2周，由校外导师协助或校内外导师联合完成。

第三章  内容及要求

第四条  教育见习内容包括了解认知班级、学校的各项基本活动,把握中小学教育工作的基本内容、程序和方法,形成对教师职业的初步认识。

1.邀请校内外学科教法专家开设专家讲座，介绍中小学教育现状和最新教改动态，讲授班主任工作艺术、教学方法等，使学生尽早建立“角色”意识；对师范生进行相关教育教学的技能训练，系统指导教学设计和教学过程。

2.通过教学观摩、课堂参与等专题性见习形式，了解基础教育的课堂教学、班主任工作、课外活动组织、教学研究等内容。

3.条件成熟时要进行学习性听课和研究性听课，学习教学经验，探索课堂教学特点和规律，研讨课堂教学的方法和策略。通过听示范课（看录像或现场听课）和评课等，学习任课教师的课堂教学艺术，学习教学方法和教学技能、技巧，熟悉备课和编写教案的方法；辅导学生自习，批改作业等,了解教学大纲、课程设置和教材。

4.通过观察课堂常规训练及学生的活动规律，了解学生的学习状况、学习兴趣、爱好和习惯，以及知识、能力等情况。

5.见习结束后，学生要结合自己在整个见习过程中的经历和体会，写出不少于1500字的教育见习总结。

6教育见习计划与指导教师安排等文档由二级院系留存，教务处定期组织检查。

第四章  组织实施

第五条  教育见习由各院系负责,以教育观察、体验为主要形式。各院系见习前要有见习计划,见习结束后要有工作总结,对学生见习过程和效果进行成绩评定。

1.各院系教育实践工作领导小组统一安排师范生的教育见习活动，制定详细见习计划，学科教学论教师全程参与；见习学校由二级院系自行确定。

2.见习一般以班级为单位开展，也可以将见习学生分成若干小组，每组人数一般不超过 20 人，每个见习小组必须确定 1名校内指导教师。

第五章  成绩考核

第六条  教育见习成绩主要由见习学校和校内指导教师根据师范生在见习期间的表现和见习收获等，共同进行综合评定。

第七条  成绩按照优秀，良好、及格与不合格四级计分制评定：优秀(90-100分)、良好(80-89分)、及格（60-79分）、不合格（0-59分）。

第八条  不参加教育见习的师范生成绩按0分记。

附件：1.评价内容及标准

      2.教育见习记录表

3.教育见习鉴定表